史前部落生存记第495章 检验训练成果

这样的纸张整个熊部落的仓库里也就存放着一千多张（三米长、一米五宽的未裁剪的纸张尺寸）如果只用来印制一年级教材的话那倒是够用的不过族人们肯定不会同意。

凭什么外来的临时课堂就有新式的图书可以用我熊部落土生土长的族人难道只能拿着笨重的竹简？ 况且也不仅仅只是一年级的教材需要纸张部落学堂里面一到五年级的也非常需要。

故而造纸的压力也就给到了造纸坊和明观院。

熊木现在已经有些坐不住了雕板要靠明观院、造纸也需要甚至制墨也是明观院的任务之一明观院的工作太多熊木都有些麻木了反正一个也是做两个也是做。

“目前部落的书册按照现有的课程再加上一些新增的有包含识字、词语、文章的语文类书册分为一至三年级数术中的算术、绘图等书册同样分为一至三年级另外还有熊部落各村子有记录以来的祭文、祷文等也要整理成册还有农耕种植、禽畜饲养的书册、工具制作、数术算法的书册药石书册……” 按照熊洪的分类部落基本的教育书册也就只有语文、数术和包含了一些基本农耕、医药和养殖等内容的通学这三科作为主要的内容是每个部落族人都要接受教育的。

而更高深一些的学问比如绘图、几何或者文章撰写什么的都是由至少学到五年级以上才能继续学习的否则很难理解这些高深的学问毕竟在这个时代也只能允许小部分有天赋的族人去参与研究的工作剩下的族人能掌握一定的基础教育就可以了。

“族长那这些雕板是齐全的吗？” 石巫指着个人座位上的雕板向熊洪发问“若齐全是否就可以印刷提早做准备？” “这些雕板只是临时课堂一年级所学的语文内容上面只标注了五百多个文字以及相应的读音、释义二年级教材以及数术的内容由于稍显复杂目前还在雕刻中。

” 不等熊洪回答熊木便站起身“诸位看过就可以把雕板还上来了毕竟雕板的难度太大损坏了就不好了。

” 熊洪也点点头向大家说道“雕版的速度很快如果按照熊木在明观院的计算各种材料都充足的情况下一天时间便可印刷出两百份一年级的语文教材。

” 熊部落的雕版印刷术不单单只是印刷它包含了刻字、制版、调墨、铺纸、着色、揭页、折页、装帧等全部印刷过程这些过程中有些比较简单有些以目前部落的水平做起来也有些难度。

“今天叫大家来除了解决这三个问题还有一个事要拜托大家就是负责各个年级、课堂的教授你们需要在这两天把最终需要印刷的内容给确定好按照雕板的格式和要求确定好排版然后交给明观院来雕刻、印刷。

” 台下的气氛瞬间就热闹了起来这个事情正如熊洪所说很是重要也很新鲜。

虽然只是冬季临时课堂的教材但这些教授们可以通过编制这份教材来不断完善熊部落自己的“官方”教材。

果然熊洪说完后又继续说道： “各位希望你们通过临时教材的编排来制定属于我熊部落的教材目前需要准备的就是几大科目分别按照年级来编制内容可以不用那么多但务必要详细尤其是数术和农学等技术类的教材一定要讲清楚原因这样哪怕是只学会一二年级文字的族人通过教材自学也能了解三四年级的这类知识。

” 熊洪考虑的是不可能任何部落或者村子都有熊部落这样便利优渥的条件这些教材日后也将作为部落“出口”的重要内容作为输出熊部落“意识形态”的重要载体。

所以熊洪目前对教材的要求很简单只要会熊部落的文字通过自己的学习和钻研就能自学成才。

“另外明观院还需要继续研究油墨、纸张、印刷裁剪、装订等具体的工序除了这些教材还需要先期准备五百份试卷用来给这些来学习的孩子们分级。

” “具体怎么安排你们自行商议我的要求很简单五日之后我必须要看到五百册一年级的识字教材。

” “明白了族长我们这就去准备。

” 熊木、石巫、熊祀、熊黑等人纷纷点头族长的安排已经很明确了他们几个需要自己再协商一下更详细的情况如何分工如何配合尽快地完成族长交待下来的任务。

熊洪说完也不再停留便叫上白茅带着护卫队前往宗庙外武备队训练的校场上。

这里即将开始第一阶段的考核。

“族长都准备好了随时可以开始。

” 熊大看到熊洪过来立马迎了上来略一拱手便向熊洪说道：“我们已经按照要求提前准备好考核场地了。

” “好那就开始吧时间也不早了。

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