朱棣的麒麟逆子第17章 新学的开始

鹰嘴湾产出的第一批“精白盐”如同投入湖面的石子通过四海商行那隐秘的网络悄然流入市场却并未激起太大的波澜。

它们被分成极小批次换上不同的包装出现在济南、德州、乃至更远的辽东一些高档酒楼、富户的后厨或者某些见不得光的黑市交易中。

因其品质远超寻常官盐和私盐虽然价格昂贵却立刻成为了抢手货。

孙百户管理的秘密账目上代表盐利的数字开始以惊人的速度滚动增长。

这笔钱并未直接进入王府账房。

而是通过四海商行控制的几家“正当”生意（如销售新农具、贩运南方杂货等）进行复杂的“利润”核算将盐利巧妙地分摊、洗白最终变成一笔笔“合法”的商业盈利这才注入王府库房。

长史惊喜地发现原本濒临枯竭的府库竟然又开始慢慢充盈起来！虽然王爷总是说这是“省下来的”和“卖农具赚的小钱”但精明的长史隐约觉得没那么简单。

可他不敢多问只要王府有钱运转他就谢天谢地了。

王锐方面也注意到王府财政状况似乎好转调查后只查到四海商行（他并不知道是王爷的）贩卖新农具和杂货似乎利润不错便将原因归于此并未深究盐业一事。

有了稳定的财源朱高晟终于可以放手实施他谋划已久也是他认为最重要的一项投资——投资未来。

这一日他召集了长史、孙百户以及几位负责管理流民的头面人物。

“本王近日观孩童嬉戏于野无人管束甚为心痛。

”朱高晟开场依旧是他惯用的“心血来潮”模式“长此以往恐荒废了光阴成了无知无识之辈。

本王决定兴办一座‘蒙学堂’！” 众人闻言又是一愣。

办学堂？这可比发粮食、造农具更“出格”了。

这是要插手教化是士绅和官府的事情！ 长史刚要劝谏朱高晟直接打断：“不必多言！本王意已决！所有六至十二岁孩童无论男女必须入学！学堂免费提供一日两餐笔墨纸砚本王也包了！此外”他顿了顿抛出更重磅的条件“每户有孩子入学之家每月额外补贴一斗米！” 现场顿时一片寂静随即爆发出巨大的嗡嗡声！那些流民代表简直不敢相信自己的耳朵！让孩子读书识字？还管饭？还给家里米？这简直是天上掉馅饼！ “王爷……王爷恩德啊！”几个老人当时就激动得跪下了涕泪横流。

他们祖祖辈辈土里刨食何曾敢想孩子能读书？ 长史把劝谏的话硬生生咽了回去。

他知道这命令一下王爷在流民中的声望将达到顶点无人能及。

他只能领命心中暗叹王爷收买人心的手段真是层出不穷。

王锐得知后警惕心大起立刻密报：晟王广兴蒙学邀买人心其志恐非寻常藩王！然其打着“仁善”旗号难以阻止。

学堂很快就在一片空地上搭建起来取名“求知堂”。

朱高晟并未聘请那些只会教八股文的老学究而是让孙百户（识文断字、懂算数）、流民中一个屡试不第但心思灵活的落魄秀才、以及王府里一个曾伺候过徐皇后、略通文墨的老太监担任教员。

教学内容是朱高晟亲自制定的“离经叛道”的合集： 1. 实用识字与算数：教的都是日常用字和实用计算。

2. 自然格物：简单讲述为何会打雷下雨、为何船能浮水激发好奇心。

3. 忠义故事：故事主角被巧妙替换。

讲述的是“晟王殿下”如何仁慈地收留大家、如何“发明”新农具让众人吃饱饭、如何保护大家不受欺负。

潜移默化中将朱高晟的形象塑造为唯一的救世主和效忠对象。

4. 队列与体能：培养纪律性和集体观念。

朱高晟本人只要一有空就会来到学堂。

他不再是高高在上的王爷而是孩子们眼中亲切的“殿下老师”。

他会讲故事会带他们做游戏会关心他们的生活。

他从孩子们中间格外留意那些表现出众者：聪明机灵的狗蛋、有领导力的丫丫、身体健壮的虎头……他对这些孩子给予更多关注有时会亲自教导一些更深入的东西。

他看着学堂里那些稚嫩而专注的面孔看着他们眼中对自己的崇拜和信任心中充满了满足感。

这些孩子现在吸收着他灌输的知识和忠诚将来长大就是他的工程师、他的军官、他的管理者、他最死心塌地的核心力量！他们的父辈或许还会因为利益而动摇但这些从幼苗时期就被塑造的孩子他们的忠诚将是刻在骨子里的！果然呢他们这些人要的真的没有很多这操蛋的时代为什么就不能对他们好一点点的就一点点就好。

这才是真正无法被摧毁的根基是比盐利、比商行、比任何短期利益都重要的长远投资。

孙百户负责暗中保障学堂的物资供应和人员背景审查他看着孩子们的变化心中对王爷的深谋远虑钦佩不已。

殿下看的根本不是眼前的一城一地啊！ 朱高晟站在学堂窗外听着里面传来的朗朗读书声嘴角露出了一丝深邃的笑容。

金钱的动脉已然打通未来的根基正在浇筑。

天津卫这台巨大的机器正在他隐秘的操控下越来越快地运转起来。

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