九叶芝兰第五百一十五章 部管校聘

端木晴学校因为功勋值排名第一使得学校里面的教师有机会进入吏部的各级衙门做官把整个学校的教学工作都瘫痪了。

学部尚书金竹风接到宋金玉校长的信息后也觉得难办如何才能解决问题还真是一个难题。

六部结合百官的智慧决定推出教师队伍建设中的部管校聘制度目的就是创建一流学校使得具有天赋的学生能够更快地成长起来。

学校都是有排名的按照名次顺序招聘教师那是校长的权力宋金玉校长立即使用了起来。

端木晴学校一共设置了四十二门课程每个课程又需要几个教师不等因此需要五百个教师立即在排名在自己后面的学校里面挑选出来。

各级学校都是如此操作最后就使得村寨级别的学校严重缺乏教师。

国将兴必尊师而重傅因此教师的招聘工作就被提到日程上来。

招聘教师的信息释放出去立即得到了许多人的相应其规模之大直接吓晕了学部尚书金竹风。

原来报名的人太多了录取比已经突破到一比一万了你说如何是好？ 最后学部官员们也是乐开了怀因为报考都需要缴纳报名费的虽然报名费很少但是积少成多啊！ 人数太多不可能给他们较多的机会而是采取各个环节淘汰制度。

第一步是公共科目就是《典籍》的解读。

由于很多修士都自以为是还没有彻底融入人情的世俗社会因此被淘汰了。

第二步是专业课就是报考什么学科需要对应的专业知识。

考试的科目四十四个具体是：医道、炼丹、制药、采药、种药、烹饪、食品、狩猎、捕鱼、养鱼、养兽、养禽、养虫、炼制、冶金、制衣、绘图、书籍、制模、采矿、烧炭、打柴、制造、武器、护甲、玉佩、戒指、战盔、战履、护肩、手镯、披风、战结、令牌、盾牌、园艺、建筑、武艺、功法、阵法、幻化、传讯和美颜等。

第三步就是试讲课程。

三个步骤完成后人数就是正好的但是由于具有相同的分数的人不能都被录取于是只能清除最后无法全部招聘进来的人。

所有的新教师都进入了课堂授课只是不懂教学和教育的规律自以为是地认为讲过了就应该会了最后的实际情况非常打脸使得很多人都无法面对现实。

金叶子也进入了一所学校里任教狩猎只是对待学生极为严厉成天带着他们出去狩猎。

学部尚书府每年都会给所有的学校评估排名功勋值就是一个数字但是无法弄虚作假。

金叶子功勋卡上的数字也在不断地提升着只如她自己对学生们说的挣钱购买装备是最重要的装备能够帮助主人保命和战斗。

又一年过去了端木晴学校依然功勋值排名第一使得许多教师都出去进衙门了成为吏部官员。

宋金玉没有离开继续让人进入衙门里面对出去的人也是倍加照顾确保他们活得很好。

由于各个学校的新进入的教师不懂他们的规矩教学中有着很大的随意性使得整个学校都有点乱了。

特别是有些教师被招聘过来远离了家庭顿时就不开心了。

“垃圾学校也配招聘我们难道不知道我们要进入吏部吗？” 端木晴学校连续两年获得了功勋值排名第一使得它的名声响彻整个世界很多人都把自己的孩子送过来求学。

由于很多教师都需要进入吏部因此不管学校安排他们什么课程都是认真地教着。

有些学校为了加强管理制定了许多规章制度而且还不断地查看教师教学情况。

一个学校把精力用于执行各种约束教师方面说明他们在走下坡路。

那里有压迫那里就有反抗。

很多学校里面派系林立斗争极为残酷使得教师和学生都不得安宁真是无法无天了。

刑部官员奉命彻查校长欺凌教师事件搞得众人提心吊胆无心教学教学效果滑坡使得很多家族都把子嗣送到稍微好些学校去。

端木晴学校已经成为整个世界最大的学校了校园真的太大了还有许多家族再和宋金玉校长沟通着讨要着指标。

所有的教师都是招聘过来的而且都是教学上的骨干对环境没有一丝一毫的警戒和敌意共同协调地完成教育和教学工作取得了优异的教学效果也培养了家族的子嗣。

事情只要向着好的方面发展一切皆有可能。

为什么端木晴学校的教师和校长之间没有矛盾？这个成为学部最大的课题被无数的人讨论着。

金叶子也参与讨论说：“第一教师都能够看到前途因此工作特别卖力。

第二校长没有一个心腹所有教师都是刚刚聘用过来的没有特别的关照都是一视同仁。

第三就是所有家族的重视和家人的感激让每一个教师卖力地教好学生。

” 端木晴学校里的教师没有兴趣探讨这个问题但是跟着探讨如何指导孩子们适应整个社会学会和人合作探究等。

每年都有大量的学生从端木晴学校里面走出去无一例外地成为了兵部的新兵如何提升为真正的新兵还是需要努力奋斗。

不管学校里面斗争多么激烈整个世界永远属于新一代的孩子们是永远不能耽搁的。

刑部过来的人都是很好地解释了天宫的旨意然后就执行了刑部的指令拿下个别欺凌新进教师的老教师最后就直接法办了。

由于刑部对学校教师动了死刑因此所有学校的矛盾都进入地下校长带领部分老师开始孤立一部分人打击一部分人只是手段更阴险了。

教育原本是为祖先传承二设的根本就远离世俗的滚滚红尘没有想到也被他们打造成一所名利场了。

部管校聘真的把学部打造出一个巨大的蛋糕专门给校长们分享的跟随校长的教师也能得到一点远比那些埋头钻研业务的教师吃得开。

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